Записи с меткой ‘практическая работа’

Разбор Части 2 демонстрационного варианта ОГЭ 2015г (ФИПИ). Задание 19

Разберем задания  19 и 20.2 демо-варианта по информатике и ИКТ 2015 года, размещенного на официальном сайте Федерального института педагогических измерений. Задание 19 на умение работать с электронными таблицами, а задание 20.2 на умение решить задачу средствами программирования. Буду использовать  Pascal ABC при объяснении. Эти задания выполняются на компьютере. Результатом выполнения задания является один файл (для […]

Машина Тьюринга. Задачи и решения

Один из важнейших вопросов современной информатики — существует ли формальный исполнитель, с помощью которого можно имитировать любого формального исполнителя. ответ на этот вопрос был получен почти одновременно двумя выдающимися учеными — А. Тьюрингом и Э. Постом. Предложенные ими исполнители отличались друг от друга, но оказалось, что они могут имитировать друг друга, а главное — имитировать […]

Трехмерные графики функций в Excel.

В продолжении темы о графиках функций в Excel расскажу о построении трехмерных графиков. Трехмерный график функции — это график в трех измерениях. Соответственно каждая точка графика будет иметь три координаты (x, y. z). Построим график функции, называемый гиперболический параболоид, в Excel.   Уравнение гиперболического параболоида (общий вид):   где x, y, z — переменные; a, […]

Проверка знания таблицы умножения в Excel

«Проверка знания таблицы умножения в Excel» — очень полезная лабораторная работа с практической точки зрения. Можете подарить вашу Excel-программу начальной школе или младшим братьям или сестрам, изучающим таблицу умножения. Рассмотрим 2 способа: 1) статический (когда есть определенный набор примеров) 2) динамический (когда примеры образуются динамически, случайным образом) Для каждого способа сделаем отчет по результатам проверки.

Рисуем в QBasic. Часть 3 (Разбор задачи)

Задача на тему «Рисование в QBasic».  Нарисовать узор на рисунке по вводным условиям: большой квадрат имеет сторону 160. Углы этого квадрата находятся в центрах квадратов со стороной 80. Большая окружность имеет центр в центре большого квадрата. Радиус окружности рассчитывается как сумма половин длин большого и малого квадрата.

Рисование в QBasic. Часть 2

Часть 2 серии «Рисование в QBasic» будет посвящена задачам на закрепление материала из «Рисование в QBasic. Часть 1». Список задач дается в порядке возрастания сложности. Рекомендую начать с самого начала. Некоторые задачи связаны между собой (одна — есть продолжение предыдущей). Где взять среду программирования — смотри «Рисование в QBasic. Часть 1».

Рисование в QBasic. Часть 1

Данная линейка статей будет посвящена программированию в QBasic, а точнее — рисованию. Сначала мы рассмотрим то, что необходимо знать детям перед тем, как программировать изображения на компьютере — прямоугольная система координат, координаты точки. Задания на рисование в QBasic отлично развивают логическое и математическое мышление. В учебнике Босовой «Информатика 6» рассматривается несколько практических задач на рисование […]

Мультфильм в Power Point

Практическая работа по созданию мультфильма присутствует в учебнике Босовой Информатика 6. Как показала практика, данная  работа интересна детям, они с удовольствием придумывают сюжеты собственных короткометражек и реализуют их в средах Power Point + Paint. Для работы, учащиеся должны владеть инструментами графического редактора Paint и иметь навыки работы с Power Point.

Excel. Кроссворд с проверкой

Данная практическая работа является проектом. Работа требует довольно много времени на выполнение. Возможны межпредметные связи, создание кроссвордов по различным предметам. Теперь запаситесь терпением!